Functional education architecture in Nigeria. Policies, practices and pathways.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Oyebade, Stephen Adebanjo
Institution	St. Augustine's College of Education (Nigeria)
Titel	Functional education architecture in Nigeria. Policies, practices and pathways.
Quelle	Nigeria: St. Augustine's College of Education (2020), 29 S.Verfügbarkeit
Reihe	Convocation lecture (St. Augustine's College of Education). 23rd
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Nigeria; Education and state; Educational evaluation; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; State; Bildung; Erziehung; Staat; Evaluation; Evaluierung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2024/1/02

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