Transitioning education in Africa. External education providers, emergencies, and authoritarian structures.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cromer, Gia
Titel	Transitioning education in Africa. External education providers, emergencies, and authoritarian structures.
Quelle	Lanham: Lexington Books (2023)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781498589260 (Leineneinband); 9781498589277 (E-Book)
Schlagwörter	Afrika; Refugees; Education; Africa; Internally displaced persons; Education and state; Postwar reconstruction; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Flüchtling; Bildung; Erziehung; Afrika; Internally displaced person; Displaced person; Binnenflüchtling; Displaced Person; Education; State; Staat; Post-war period; Reconstruction; Nachkriegszeit; Nachkriegsgeschichte; Wiederaufbau
Abstract	The Emergency Environment and Its Scope -- Foundations of the Situation -- Finding the Data -- Survey and Interview Results -- Conclusions with Policy and Research Recommendations -- Appendix: Collected Data Graphics and Interview Questions. "Transitioning Education in Africa explores how transitions from education in emergency to post-conflict education systems are planned and managed at the national level. Using historical analysis of education policies, surveys, and interviews, Cromer shows how these transitions have been failing and how to improve"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/2/05

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