Dive into close reading. Strategies for your 3-5 classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Lapp, Diane; Moss, Barbara; Grant, Maria C.; Johnson, Kelly
Sonst. Personen	Oczkus, Lori D. (Vorw.)
Institution	Shell Education (Firm)
Titel	Dive into close reading. Strategies for your 3-5 classroom.
Quelle	Huntington Beach, CA: Shell Education (2017), 280 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781425815578; 142581557X
Schlagwörter	Readers (Elementary); Reading (Elementary); Vocabulary; Study and teaching (Elementary); English language; Word frequency; Reading comprehension; Anglais (Langue); Lectures et morceaux choisis (Enseignement primaire); Lecture (Enseignement primaire); Compréhension de la lecture; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reading; Reader (person); Elementary education; Lesen; Leser; Elementarbereich; Elementarunterricht; Elementary schools; Leseprozess; Grundschule; Wortschatz; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; Englisch; Word analysis; Frequency; Wortanalyse; Häufigkeit; Leseverstehen; English; English language; Englische Sprache
Abstract	5/557--Dive into close reading"--Page footer Acknowledgements -- Foreword -- Close reading introduced -- Planning close reading -- Teaching close reading -- Assessing and extending close reading -- Literary text close reading lessons -- Informational text close reading lessons -- References cited -- Glossary of reteaching ideas -- Contents of the digital download. Provides teachers with a practical guide to understanding and implementing close reading with any rich, complex text.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/3/08

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