Trauma-informed teaching. Cultivating healing-centered ELA classrooms.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Everett, Sakeena (Hrsg.)
Titel	Trauma-informed teaching. Cultivating healing-centered ELA classrooms.
Quelle	Champaign, IL: National Council of Teachers of English (2021), 183 S.Verfügbarkeit
Reihe	Special issues. 1
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780814144947; 9780814144954
Schlagwörter	Affective education; Children with social disabilities; Education; English language; Study and teaching; Psychic trauma in children; School psychology; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affektive Erziehung; Child; Children; Social disabilities; Kind; Kinder; Verhaltensstörung; Soziales Verhalten; Bildung; Erziehung; Englisch; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; Trauma; Psychology; Trauma (Psy); Psychologie; Schulpsychologie
Abstract	"Gathers some of the most compelling and practical recent articles across NCTE journals, addressing the importance of trauma-informed teaching and its recent developments in the field"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/2/06

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