Developing the whole student. New horizons for holistic education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mayes, Clifford
Titel	Developing the whole student. New horizons for holistic education.
Quelle	Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield (2019)Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	1475855605; 9781475855609; 1475855591 (Taschenbuch); 9781475855593 (Taschenbuch); 1475855583 (gebundene Ausgabe); 9781475855586 (gebundene Ausgabe)
Schlagwörter	Holistic education; Education; Philosophy; Éducation holistique; Éducation; Philosophie; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Holism; Holistic approach; Education; Holismus; Holistischer Ansatz; Bildung; Erziehung; Philosophie
Abstract	Introduction -- Part A. A primer of integrative theory -- On Subjectivity and Objectivity inIntegrative Educational Theory -- Features and Advantages of an Integrative Model -- The Hierarchic, Item-and-Process, and Pie-Chart Models -- The Integrative Option -- Part B. The integrative curriculum : theory, practice, and issues -- The Growth and Consolidation ofthe Ego in Domains 1 to 4 -- The Emergence and Fruition of the "Self " from Domains 5 to 7 -- Part C. An exercise in integrative teacher reflectivity -- A study in integrative reflectivity with Dr. Martin Kokol. This book proposes a new way of categorizing curricula in the holistic educational traditional.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/4/11

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