Literacy for learning. A handbook of content-area and disciplinary literacy practices for middle and high school teachers.

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Autor/in	Berry, Gregory Wayne
Sonst. Personen	Aldrich, Charlene K. ()
Titel	Literacy for learning. A handbook of content-area and disciplinary literacy practices for middle and high school teachers. 2nd ed.
Quelle	Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield Publishing Group (2022), XIV, 106 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475861587 (Leineneinband); 9781475861594 (Taschenbuch); 9781475861600 (EPUB)
Schlagwörter	Content area reading; Language arts (Secondary); Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sinnerfassendes Lesen; Language arts; Secondary education; Secondary Education; Sprachunterricht; Sekundarbereich
Abstract	"Literacy for Learning, 2nd edition, introduces a model of instruction for content area learning that moves from the science of reading to strategic reading, and then through content area literacy into disciplinary literacy. The updates to this edition include more recent scholarship, and a new digital component featuring resources and strategies"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/2/04

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