Literacy moments. Creating daily teachable moments with beginning readers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Witter-Easley, Jacqueline
Titel	Literacy moments. Creating daily teachable moments with beginning readers.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield (2019), XI, 129 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475847321; 9781475847338; 9781475847345 (elektronisch)
Schlagwörter	Reading (Elementary); Activity programs; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reading; Elementary education; Elementary schools; Leseprozess; Lesen; Elementarunterricht; Grundschule; Activity; Activities; Program; Programs; Programme; Aktion; Programm
Abstract	Do you have what it takes? Nurturing joyful readers -- Cultivating a vibrant classroom library with culturally responsive books -- Empowering beginning readers through author studies -- Immersing students in a print-rich "literacy moments" environment -- Integrating popular culture to facilitate foundational literacy skills -- Integrating the arts in literacy instruction -- Pre-reading literacy moments that foster comprehension -- Literacy moments that foster comprehension during reading -- Post-reading activities. "This book provides teachers with the tools to capture teachable opportunities as literacy moments: brief, authentic, joyful encounters with texts in all forms. Here, teachers learn to nurture joyful readers by infusing their classrooms' daily lives with authentic literacy moments every day"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2020/1/02

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