Schooling, democracy, and the quest for wisdom. Partnerships and the moral dimensions of teaching.

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Autor/inn/en	Bullough, Robert V.; Rosenberg, John R.
Titel	Schooling, democracy, and the quest for wisdom. Partnerships and the moral dimensions of teaching.
Quelle	New Brunswick, New Jersey: Rutgers University Press (2018), VII, 180 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780813599922; 9780813599915
Schlagwörter	USA; College-school cooperation; United States; Teachers; Training of; In-service training; Mentoring in education; Democracy and education; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; School; Schools; Co-operation; Cooperation; Hochschule; Fachhochschule; Schule; Kooperation; USA; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Training; Ausbildung; Berufsbegleitende Ausbildung; Betriebliche Weiterbildung; Mentoring; Education; Bildung; Erziehung; Democracy; Demokratie
Abstract	The architecture of partnership -- Associates and associating I : our story -- Commons and the manner of hospitality -- From conversation to dialogue -- Talking and listening: dialogic democracy and education -- Gifts access to the human conversation through pedagogical nurturing -- Associates and associating II : a case study.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/2/05

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