Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Scanlon, Lesley |
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Titel | The role of research in teachers' work. Narratives of classroom action research. |
Quelle | London: Routledge, Taylor & Francis Group (2018), 143 S. |
Reihe | Routledge research in education |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9781138701267; 9781315204154 |
Schlagwörter | Action research in education; Bildungstheorie; Bildungspraxis |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2018/3/08 |