The role of research in teachers' work. Narratives of classroom action research.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Scanlon, Lesley
Titel	The role of research in teachers' work. Narratives of classroom action research.
Quelle	London: Routledge, Taylor & Francis Group (2018), 143 S.Verfügbarkeit
Reihe	Routledge research in education
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781138701267; 9781315204154
Schlagwörter	Action research in education; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Action research; Education; Projektforschung; Bildung; Erziehung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/3/08

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