Building equity. Policies and practices to empower all learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Smith, Dominique
Titel	Building equity. Policies and practices to empower all learners.
Quelle	Alexandria, Virginia: ASCD (2017), 215 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781416624264
Schlagwörter	Educational equalization; United States; Inclusive education; Education and state; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Bildung; Erziehung; USA; Inklusiver Unterricht; Integrative Schule; State; Staat
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/2/04

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