Gifted or just plain smart?. Teaching the 99th percentile made easier.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Quinlan, Audrey M.
Titel	Gifted or just plain smart?. Teaching the 99th percentile made easier.
Quelle	Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield Education, A division of Rowman & Littlefield Publishers, Inc. (2017), 97 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475831146; 9781475831160; 9781475831177 (elektronisch)
Schlagwörter	USA; Gifted children; United States; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gifted; Child; Children; Begabter; Hoch Begabter; Kind; Kinder; USA
Abstract	Introduction -- Chapter 1: History and Definitions of Gifted Education -- Chapter 2: Theories, Models, Positions, Attitudes, and Controversy -- Chapter 3: Myths, Truths, and Characteristics of Gifted Students -- Chapter 4: Strategies, Tips, and Delivery -- Chapter 5: Identifying Special Populations of Gifted Students -- Chapter 6: Assessment Issues -- Chapter 7: Teachers of Gifted Students -- Chapter 8: Building on Experience: Voices from the Field -- Chapter 9: Resources.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/1/02

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