Out of our minds. Turning the tide of anti-intellectualism in American schools.

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Autor/inn/en	Howley, Craig B.; Howley, Aimee; Pendarvis, Edwina D.
Titel	Out of our minds. Turning the tide of anti-intellectualism in American schools. 2nd ed. , revised ed.
Quelle	Waco, Texas: Prufrock Press Inc. (2017), IX, 322 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781618216007; 9781618216014 (PDF); 9781618216021 (EPUB)
Schlagwörter	USA; Gifted children; Education; United States; Aims and objectives; Learning, Psychology of; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gifted; Child; Children; Begabter; Hoch Begabter; Kind; Kinder; Bildung; Erziehung; USA; Aim; Aims; Objectives; Zweck; Ziel; Ziele; Zielsetzung; Learning psychology; Lernpsychologie
Abstract	What is intellect and why is it important?: The origins of anti-intellectualism in U.S. schools -- The impact of anti-intellectualism on schooling -- The anti-intellectualism of teachers and the context sustaining it -- Families and credentialism: Schooling as a community -- The anti-intellectual university -- Gifted education opposing intellect -- Social justice: Ethical implications for intellect and talent development -- Where might an intellectual education reside? -- Imagining a decent schooling for Intellect.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2017/4/10

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