Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Calkins, Lucy |
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Titel | Reading pathways, performance assessments and learning progressions. Grades 3-5. |
Quelle | Portsmouth, NH: Heinemann (2015), V, 230 S. |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9780325077420 |
Schlagwörter | Reading (Elementary); Reading; Ability testing; Educational tests and measurements; Bildungstheorie; Bildungspraxis |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2015/4/12 |