Increasing diversity in gifted education. Research-based strategies for identification and program services.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Felder, Monique T.
Titel	Increasing diversity in gifted education. Research-based strategies for identification and program services.
Quelle	Waco, Texas: Pruforck Press Inc. (2014)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781618212702
Schlagwörter	Gifted children; Education; United States; Identification; Minorities; Children with disabilities; Children with social disabilities; Educational equalization; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gifted; Child; Children; Begabter; Hoch Begabter; Kind; Kinder; Bildung; Erziehung; USA; Identifikation; Identifizierung; Minority; Minorität; Disability; Disabilities; Behinderung; Social disabilities; Verhaltensstörung; Soziales Verhalten; Education
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/2/06

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