Beyond gifted education. Designing and implementing advanced academic programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Peters, Scott J.; Matthews, Michael S.; McBee, Matthew T.; McCoach, D. Betsy
Titel	Beyond gifted education. Designing and implementing advanced academic programs.
Quelle	Waco, Texas: Prufrock Press Inc. (2014), VIII, 235 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781618211217
Schlagwörter	USA; Gifted children; Education; United States; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gifted; Child; Children; Begabter; Hoch Begabter; Kind; Kinder; Bildung; Erziehung; USA
Abstract	Introduction -- Identification for what? -- The process of identifying students in need of advanced-academic programming -- Total school cluster grouping - illustrative example -- Acceleration - illustrative example -- But what about enrichment? -- When addressing underrepresentation IS the goal - illustrative example -- Common pitfalls in identification -- An introduction to combining multiple measures -- Conclusion.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/2/06

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