Challenging exceptionally bright children in early childhood classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gadzikowski, Ann
Titel	Challenging exceptionally bright children in early childhood classrooms.
Quelle	St. Paul, MN: Redleaf Press (2013), XIII, 146 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781605541167
Schlagwörter	Gifted children; Education (Early childhood); Education (Preschool); EDUCATION / Special Education / Gifted; EDUCATION / Preschool & Kindergarten; EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General; EDUCATION / Inclusive Education; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gifted; Child; Children; Begabter; Hoch Begabter; Kind; Kinder; Early childhood education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Pre-school education; Preschool education; Vorschulerziehung; Special education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Teaching materials; Teaching method; Teaching methods; Arbeitsmaterial; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Inclusive education; Integrative Schule
Abstract	"Nearly every early childhood classroom has an exceptionally bright child-from the child who starts reading independently at age three to the child who would rather take apart his tricycle than ride on it. This book's strategies help educators create a richer learning environment where exceptionally bright children are encouraged to learn beyond prescribed curriculum goals. It includes identifiers of exceptionally bright children, ideas to change the pace, level, or method of teaching in response to the needs of individual children, and guidance for working with families. Ann Gadzikowski is the early childhood coordinator at Northwestern University's Center for Talent Development"--Provided by publisher.; "Challenging Exceptionally Bright Children in Early Childhood Classrooms will help you identify exceptionally bright children, includes ideas to help you change the pace, level, or method of teaching in response to the needs of individual children, and provides guidance for working with families"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2013/3/08

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