Teacher leadership. How teachers can become a change agent in the urban school system.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Edlow, Jeanette M.
Titel	Teacher leadership. How teachers can become a change agent in the urban school system.
Quelle	Michigan: Plant a Seed Publication & Media (2016), 149 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781938980596
Schlagwörter	Autobiografie; USA; Teacher effectiveness; United States; Educational leadership; Teacher-administrator relationships; Urban schools; Administration; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; USA; Education; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungsposition; Teacher; Teachers; Educational administration; School administration; Relationship; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Schulverwaltung; Verbindung; Wechselbeziehung; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule; Verwaltung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/4/12

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