Beyond buzzwords. Why some ideas fail to improve instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jorczak, Robert L.
Titel	Beyond buzzwords. Why some ideas fail to improve instruction.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield (2017), 137 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475834758; 9781475834765
Schlagwörter	Effective teaching; Teaching; Methodology; Education; Aims and objectives; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Effectiveness; Efficiency; Teaching; Effektivität; Wirkungsgrad; Unterricht; Methodologie; Bildung; Erziehung; Aim; Aims; Objectives; Zweck; Ziel; Ziele; Zielsetzung
Abstract	The goals of improved instruction -- What evidence? -- Big ideas, little evidence -- What can improve instruction? -- An information processing instructional model -- Instructional support for internalization -- Supporting externalization -- Instructional environments -- Peer-to-peer collaborative learning methods -- Using the I-E instructional model to design high-quality instruction.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/3/07

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