From the classroom to the test. How to improve student achievement on the summative ELA assessments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Macula, Adele T.
Titel	From the classroom to the test. How to improve student achievement on the summative ELA assessments.
Quelle	North Mankato, MN: Maupin House Publishing (2015)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781496603012; 9781496603029 (E-Book (PDF)); 9781496603036 (E-Book)
Schlagwörter	USA; Reading comprehension; Ability testing; United States; Language arts; Standards; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Leseverstehen; Ability; Testing; Fähigkeit; Fertigkeit; Testdurchführung; Testen; Test; USA; Sprachkultur; Standard
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2015/4/12

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