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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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9 Treffer (Tag-Browsing)

  • Frehe, Petra
    Auf dem Weg zu einer entwicklungsförderlichen Didaktik am Übergang Schule - Beruf : eine designbasierte Studie im Anwendungskontext.
    Paderborn, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Hartkorn, Melanie
    Die EU im Oberstufenunterricht : eine Analyse ausgewählter deutscher und französischer Lehrpläne sowie Lehrwerke.
    Saarbrücken, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Walden, Thomas
    Hollywoodpädagogik : wie Blockbusterfilme das Lernen des Lernens organisieren.
    Bielefeld, Univ., Habil.-Schr., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Gross, Friederike von
    Informelles Lernen in Jugendszenen : zum Erwerb berufsrelevanter Kompetenzen in Jugendszenen am Beispiel der Visual Kei-Szene.
    Bielefeld, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Sallen, Jeffrey
    Leistungssportliches Engagement und Risikoverhalten im Jugendalter : eine Studie zum Konsum von Drogen, Medikamenten und Nahrungsergänzungsmitteln.
    Hamburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Graefen, Johanna
    Psychische Probleme im Kontext der Rechenstörung und akademischer Leistung.
    Potsdam, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Yildiz, Miriam
    Selbstverortung in einer hybriden Alltagswelt : über Lebensstrategien Jugendlicher und junger Erwachsener der zweiten und dritten Generation in marginalisierten Stadtquartieren am Beispiel von Köln-Chorweiler.
    Köln, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Dethloff, Ricarda
    Sozialraumorientierung im Übergang Schule-Arbeitswelt : Potenziale und Rahmenbedingungen.
    Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Gfüllner, Johannes
    Werkstück Gesundheit : angewandtes Gestalten im Jugendalter unter dem Gesichtspunkt der Salutogenese.
    Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
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