ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Feige, Céline
Effektives Management von Bildungseinrichtungen : eine empirische Vergleichsstudie zur Identifikation erfolgsrelevanter Handlungsdimensionen des Managements für die pädagogische Wirksamkeit von Schulen und Erwachsenenbildungseinrichtungen.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lamprecht, Jan
Ausbildungswege und Komponenten professioneller Handlungskompetenz : Vergleich von Quereinsteigern mit Lehramtsabsolventen für Gymnasien im Fach Physik.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wehmeyer, Carsten
Arbeit und Ausbildung von IT-Fachkräften im europäischen Vergleich : neue Ansätze arbeitsprozessorientierter Qualifikations- und Curriculumforschung als Analyse- und Gestaltungsgrundlage für ein generisches "ICT skills and qualifications framework".
Flensburg, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hellwig, Silke
Zur Vereinbarkeit von Competency-Based Training (CBT) und Berufsprinzip : Konzepte der Berufsbildung im Vergleich.
Konstanz, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Buchmann, Ulrike
Subjektbildung und Qualifikation : ein Beitrag zur Entwicklung berufsbildungswissenschaftlicher Qualifikationsforschung.
Siegen, Univ., Habil.-Schr., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt-Lauff, Sabine
Kooperationsstrategien in der betrieblichen Weiterbildung : Unternehmen und Bildungsanbieter als Partner?
Hamburg, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pilz, Matthias
Modulare Strukturen in der beruflichen Bildung - eine Alternative für Deutschland? : eine explorative Studie am Beispiel des schottischen Modulsystems.
Konstanz, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Allespach, Martin
Kooperatives Lernen im Betrieb : Zugänge aus Sicht der pädagogisch-psychologischen Kooperationsforschung.
Tübingen, Univ., Diss., 1998. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank