ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Römer-Seel, Bärbel von
Der Brantas : ökologische Analyse eines ostjavanischen Flusses und ihre umweltpädagogischen Konsequenzen ; Umweltbildung auf Java in ihrem physischen, politischen und kulturellen Kontext.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sahner, Barbara
Schulwechselhäufigkeit von LehrerInnen und ihre professionelle Beweglichkeit : empirische Auseinandersetzung mit einer doppelten Illusion.
Kassel, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt, Isolde
Shakespeare im Leistungskurs Englisch : eine empirische Untersuchung.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Engel, Birgit
Spürbare Bildung : über den Sinn des Ästhetischen im Unterricht.
Bielefeld, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Spiegel, Carmen
Unterricht als Interaktion : gesprächsanalytische Studien zum kommunikativen Spannungsfeld zwischen Lehrern, Schülern und Institution.
Mannheim, Univ., Habil.-Schr., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank