ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Sühlsen, Thorsten
Forschen als System : rekursive Reflexion als Methode der Erziehungswissenschaft.
Kiel, Univ., Habil.-Schr., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Petersen, Johannes Peter
Kontraktualismus - eine Option für die Pädagogik? Eine Untersuchung der präsuppositionalen Strukturen zur Klärung der Leistungsfähigkeit des Kontraktmodells als Legitimation pädagogischen Handelns.
Kiel, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sommer, Sven
Interessengenese durch Interaktion : das Interventionsprojekt Miniphänomenta in quasiexperimenteller Langzeitevaluation.
Flensburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kämpfer, Horst
Erziehung im ersten Lebensjahr : eine Studie zur Intersubjektivität früher Beziehungen.
Kiel, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reimann, Daniela
Ästhetisch-informatische Medienbildung mit Kindern und Jugendlichen : Grundlagen, Szenarien und Empfehlungen für Gestaltungsprozesse in Mixed Reality-Lernräumen.
Kiel, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jütte, Wolfgang
Soziales Netzwerk Weiterbildung : Beziehungsstrukturen lokaler Institutionenlandschaften.
Flensburg, Univ., Habil.-Schr., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Breitkreuz, Gerhard
Der Lernortverbund in der Umschulung von Frauen in gewerblich-technische Berufe aus systemorientierter Sicht.
Kiel, Univ., Diss., 1998. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank