ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Saarbrücken, Univ.

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Schneider, Katja
"Mamas, Powerfrauen und Nervensägen" : Freundinnengruppen und ihre Bedeutung für mädchengerechte Konzepte der Offenen Jugendarbeit.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Park Shin, Hee Kyung
Aggressionshemmung, ihre innere Struktur und Genese : eine interkulturelle Untersuchung zwischen Deutschland und Korea.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2002. -
Schäfer, Wolfgang
Evaluation eines curricularen Problemlösemodells zur Steuerung und Analyse curricularer Entscheidungsprozesse : verwaltungswissenschaftliche Curriculumentwicklung unter den Bedingungen des Transformationsprozesses in der Ukraine.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Vazaki, Anna
Mousike Gyne : die musisch-literarische Erziehung und Bildung von Frauen im Athen der klassischen Zeit.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank