End-user considerations in educational technology design.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Roscoe, Rod D. (Hrsg.)
Titel	End-user considerations in educational technology design.
Quelle	Hershey PA: Information Science Reference (2017), XXII, 400 S.Verfügbarkeit
Reihe	Advances in the educational technologies and instructional design (AETID) book series
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781522526391; 9781522526407 (E-Book)
Schlagwörter	Educational technology; Computer-assisted instruction; Instructional systems; Design; User-centered system design; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterrichtsmedien; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsorganisation; User orientation; System design; Benutzerorientierung; Computer
Abstract	"This book presents contemporary learning sciences perspectives on learning with technology along with overviews of best practices in user-centered design. Applications of these principles and methods will be highlighted in chapters wherein researchers, developers, and educators share their findings and lessons drawn from a variety of technologies and disciplines"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2017/3/08

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