Literacy, leading and learning. Beyond pedagogies of poverty.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hayes, Debra N. A.
Titel	Literacy, leading and learning. Beyond pedagogies of poverty.
Quelle	London: Routledge, Taylor & Francis Group (2017), XVI, 212 S.Verfügbarkeit
Reihe	Local/global issues in education
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781138893436; 9781138893559; 9781315180014 (E-Book)
Schlagwörter	Südaustralien; Australien; Literacy; Anthologie; Australia; Adelaide (S.A.); Reading (Primary); Language arts (Primary); Children with social disabilities; Education (Primary); Academic achievement; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Australien; Reading; Primary Education; Primary school; Leseprozess; Lesen; Primarbereich; Grundschule; Language arts; Primary education; Sprachunterricht; Child; Children; Social disabilities; Kind; Kinder; Verhaltensstörung; Soziales Verhalten; Schulleistung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2017/4/10

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