Interkulturelle Kompetenz.

Autor/inn/en	Hesse, Hermann-Günter; Göbel, Kerstin
Titel	Interkulturelle Kompetenz.
Quelle	Aus: Klieme, Eckhard (Hrsg.); Beck, Bärbel (Hrsg.): Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a.: Beltz (2007) S. 256-272 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beltz Pädagogik
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-25398-2; 978-3-407-25398-9
URN	urn:nbn:de:0111-opus-31418
Schlagwörter	Testauswertung; Deutschland; Englisch; Messung; Testauswertung; Interkulturelle Kompetenz; Konzeption; Schülerleistung; Interkulturelle Kompetenz; Englisch; Messung; Konzeption; DESI (Deutsch-Englisch-Schülerleistungen-International); Deutschland
Abstract	Im DESI-Modul "Interkulturelle Kompetenz" wird auf der Grundlage des "Developmental Model of Intercultural Sensitivity" von Milton Bennett und den Arbeiten zu kritischen Interaktionssituationen von Alexander Thomas ein Verfahren entwickelt, das es erlaubt, kulturspezifische interkulturelle Kompetenz im Rahmen des Englischunterrichts zu erfassen. Die Konzeption und die Datenauswertung mittels eines hypothesenorientierten Modells der "Latent-Class-Analysis" wird dargestellt. (DIPF/Autor). On the basis of Milton Bennett's "Developmental Model of Intercultural Sensitivity" and the work about critical incidents of Alexander Thomas the members of the DESI-module "intercultural competence" developed a method for the assessment of culture-specific intercultural competence within the scope of English lessons. The basic concept and the data analysis by means of a hypothesis-oriented model of "Latent-Class-Analysis" is presented. (DIPF/author).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/2