The Ethics of Gatekeeping: How Guarding Access Influences Digital Child and Youth Research.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Fecke, Malin; Fehr, Ada; Schlütz, Daniela; Zillich, Arne Freya
Titel	The Ethics of Gatekeeping: How Guarding Access Influences Digital Child and Youth Research.
Quelle	In: Media and communication, 10 (2022) 1, S. 361-370 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2183-2439
DOI	10.17645/mac.v10i1.4756
Schlagwörter	Forschung; Bildungszugang; Schulforschung; Lehrer-Schüler-Interaktion; Lernumgebung; Gruppenarbeit; Lernausgangslage; Ethik; Lernangebot
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/3

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