Technologiebasierte, problemorientierte Lern- und Prüfungsaufgaben entwickeln.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Seeber, Susan; Wuttke, Eveline
Titel	Technologiebasierte, problemorientierte Lern- und Prüfungsaufgaben entwickeln.
Quelle	In: Bildung und Beruf, 5 (2022) September, S. 310-312Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2511-1353
Schlagwörter	Testentwicklung; Digitale Medien; Prüfung; Prüfungsaufgabe; Lernen; Problemorientierung; Lernaufgabe; Kaufmännische Ausbildung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/2

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