Ästhetische Bildungsprozesse von Jugendlichen in sozial schwierigen Konstellationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Reuter, Oliver; Stein, Roland; Wilkeneit, Tanja; Wolz, Sabine
Titel	Ästhetische Bildungsprozesse von Jugendlichen in sozial schwierigen Konstellationen.
Quelle	Aus: Timm, Susanne (Hrsg.); Costa, Jana (Hrsg.); Kühn, Claudia (Hrsg.); Scheunpflug, Annette (Hrsg.): Kulturelle Bildung. Theoretische Perspektiven, methodologische Herausforderungen, empirische Befunde. 1. Auflage. Münster: Waxmann (2020) S. 247-264 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-4150-7; 978-8309-9150-2
DOI	10.31244/9783830991502
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Feministische Forschung; Soziale Ungleichheit; Sozialer Hintergrund; Sozialer Raum; Sozialraum; Soziale Benachteiligung; Soziale Integration; Jugend; Feminismus; Ästhetische Bildung; Musik; Singen (Mus); Soziales Netzwerk; Akrobatik; Tanz; Kulturelle Bildung; Inklusion; Künstlerisches Handeln; Jugendlicher
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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