Differentiated instructional strategies. One size doesn't fit all.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gregory, Gayle
Titel	Differentiated instructional strategies. One size doesn't fit all. 3rd ed.
Quelle	Thousand Oaks, California: Corwin Press (2013), XVIII, 212 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781452260983
Schlagwörter	Individualized instruction; Cognitive styles in children; Mixed ability grouping in education; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Individualisierender Unterricht; Cognitive style; Cognitives styles; Child; Children; Kognitiver Stil; Kind; Kinder; Mixed group; Ability; Education; Gemischte Gruppe; Leistungsgruppe; Fähigkeit; Fertigkeit; Bildung; Erziehung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2013/3/07

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