Evaluating the higher education productivity of Chinese and European “elite” universities using a meta-frontier approach.

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Autor/inn/en	Agasisti, Tommaso; Yang, Guo-liang; Song, Yao-yao; Tran, Carolyn-Thi Thanh Dung
Titel	Evaluating the higher education productivity of Chinese and European “elite” universities using a meta-frontier approach.
Quelle	In: Scientometrics, (2021) 7, S.5819-5853 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0138-9130
DOI	10.1007/s11192-021-03978-z
Schlagwörter	Higher education productivity; Meta-frontier; Elite universities
Abstract	Abstract This research focuses on a sample of European and Chinese elite universities for the period 2011–2015. We adopt a meta-frontier methodology to decompose their overall productivity in three main determinants: (1) technical efficiency compared with contemporaneous technology, (2) change in technical efficiency and (3) technology relative superiority of the two groups of universities. The results reveal different patterns of evolution: Chinese institutions’ productivity grows faster than that of their European counterparts (+ 7.15%/year vs 4.51%/year), however the latter maintain a higher level of technology in efficient production as a group.
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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