Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Caudle, Lori |
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Titel | Using a Sociocultural Perspective to Establish Teaching and Social Presences Within a Hybrid Community of Mentor Teachers. |
Quelle | In: Adult learning, (2013) 3, S.112-120Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1045-1595 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |