Empowering Leaders in a Master's in Literacy Program: Teacher Candidates' Self-Efficacy and Self-Perception as Literacy Leaders.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mongillo, Geraldine; Lawrence, Salika A.; Hong, Carrie E.
Titel	Empowering Leaders in a Master's in Literacy Program: Teacher Candidates' Self-Efficacy and Self-Perception as Literacy Leaders.
Quelle	In: Action in teacher education, (2012) 5, S.551-565Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-6620
Erfasst von	OLC
Update	2021/3/07

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