Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Byrnes, Heidi |
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Titel | Emergent L2 German writing ability in a curricular context: A longitudinal study of grammatical metaphor. |
Quelle | In: Linguistics and education, (2009) 1, S.50-67Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0898-5898 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |