Empowerment, Leadership, and Teachers' Intentions to Stay in or Leave the Profession or Their Schools in North Carolina Charter Schools.

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Autor/inn/en	Ndoye, Abdou; Imig, Scott R.; Parker, Michele A.
Titel	Empowerment, Leadership, and Teachers' Intentions to Stay in or Leave the Profession or Their Schools in North Carolina Charter Schools.
Quelle	In: Journal of school choice, (2010) 2, S.174-191Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1558-2159
Erfasst von	OLC
Update	2021/3/07

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