Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Mendes-Barnett, Sharon; Ercikan, Kadriye |
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Titel | Examining Sources of Gender DIF in Mathematics Assessments Using a Confirmatory Multidimensional Model Approach. |
Quelle | In: Applied measurement in education, (2006) 4, S.289-304Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0895-7347 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |