Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Yoshida, Makoto; Fernandez, Clea; Stigler, James W. |
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Titel | Japanese and American Students' Differential Recognition Memory for Teachers' Statements During a Mathematics Lesson. |
Quelle | In: The journal of educational psychology, (1993) 4, S.610-617Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-0663 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |