Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Buehl, Michelle M.; Alexander, Patricia A. |
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Titel | Section on Teaching, Learning, and Human Development - Motivation and Performance Differences in Students' Domain-Specific Epistemological Belief Profiles. |
Quelle | In: American educational research journal, (2005) 4, S.697-726Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0002-8312 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2021/3/07 |