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Autor/inn/enThompson, Ted; Musket, Sarah
TitelDoes priming for mastery goals improve the performance of students with an entity view of ability?
QuelleIn: British journal of educational psychology, (2005) 3, S.391-410Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0007-0998
Erfasst vonOLC
Update2022/1/02
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