Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Haladyna, Thomas M.; Downing, Steven M.; Rodriguez, Michael C. |
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Titel | A Review of Multiple-Choice Item-Writing Guidelines for Classroom Assessment. |
Quelle | In: Applied measurement in education, (2002) 3, S.309Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0895-7347 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |