Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Craven, Rhonda G.; Marsh, Herbert W.; Print, Murray |
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Titel | Articles - Gifted, streamed and mixed-ability programs for gifted students: Impact on self-concept, motivation, and achievement. |
Quelle | In: Australian journal of education, (2000) 1, S.51-75Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0004-9441 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |