Inclusion of Students with Moderate or Severe Disabilities in Educational And Community Settings: Perspectives from Parents and Siblings.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Gallagher, Peggy A.; Floyd, Julia H.; Stafford, Alison M.; Taber, Teresa A.; Brozovic, Susan A.; Alberto, Paul A.
Titel	Inclusion of Students with Moderate or Severe Disabilities in Educational And Community Settings: Perspectives from Parents and Siblings.
Quelle	In: Education and training in mental retardation and developmental disabilities, (2000) 2, S.135-147Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1079-3917
Erfasst von	OLC
Update	2022/1/02

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