Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Akerson, Valarie L.; Abd-El-Khalick, Fouad; Lederman, Norman G. |
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Titel | Influence of a Reflective Explicit Activity-Based Approach on Elementary Teachers' Conceptions of Nature of Science. |
Quelle | In: Journal of research in science teaching, (2000) 4, S.295-317Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-4308 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |