Academic Integrity in Honor Code and Non-Honor Code Environments: A Qualitative Investigation - A content analysis of student survey data from 4,285 respondents in thirty-one institutions found that students at schools with academic honor codes view the issue of academic integrity in a fundamentally different way than students at non-honor code institutions. This difference seems to stem from the presence of an honor code and the influence such codes have on the way students think about academic honesty and dishonesty.

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Autor/inn/en	McCabe, Donald L.; Trevino, Linda Klebe; Butterfield, Kenneth D.
Titel	Academic Integrity in Honor Code and Non-Honor Code Environments: A Qualitative Investigation - A content analysis of student survey data from 4,285 respondents in thirty-one institutions found that students at schools with academic honor codes view the issue of academic integrity in a fundamentally different way than students at non-honor code institutions. This difference seems to stem from the presence of an honor code and the influence such codes have on the way students think about academic honesty and dishonesty.
Quelle	In: The journal of higher education, (1999) 2, S.211Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1546
Erfasst von	OLC
Update	2023/3/07

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