Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Ablard, Karen E.; Lipschultz, Rachelle E. |
---|---|
Titel | Self-Regulated Learning in High-Achieving Students: Relations to Advanced Reasoning, Achievement Goals, and Gender. |
Quelle | In: The journal of educational psychology, (1998) 1, S.94-100Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-0663 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |