Supply and SEN

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Freeman, Garry
Titel	Supply and SEN
Quelle	In: SecEd, 2017 (2017) 32, S.10-11 PDF als Volltext Hier finden Sie weiterführende Informationen. FID−Nationallizenz FID Nationallizenzen bedeutet für Sie, dass Sie an freigeschalteten Einrichtungen automatisch Zugriff auf den elektronischen Volltext dieser Publikation haben. Sie haben keinen Zugriff? Einrichtungen können sich kostenfrei für FID Nationallizenzen freischalten lassen. Dadurch erhalten Sie, aus dem institutionellen Netzwerk vor Ort, bzw. über ein institutionelles VPN Netzwerk standortunabhängig, Zugriff auf die Inhalte. Weitere Informationen zum Thema und zur Freischaltung: FID-Nationallizenzen erklärt Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2755-290X
DOI	10.12968/sece.2017.32.10
Abstract	SecEd's supply teaching series continues. This week, we meet the exasperated supply teacher who set up her own ‘ethical’ supply agency and ask her for some ‘top tips’ as well. We also have advice on how supply teachers should manage the unique challenges they face with inclusion and the teaching of SEN children.
Erfasst von	FIDELIO

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