All about …settling in to schoola child's perspective

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Barker, Beth; Tatlow-Golden, Mimi; Booth, Ailbhe; O'Farrelly, Christine
Titel	All about …settling in to schoola child's perspective
Quelle	In: Nursery world, 2019 (2019) 10, S.25-30 PDF als Volltext Hier finden Sie weiterführende Informationen. FID−Nationallizenz FID Nationallizenzen bedeutet für Sie, dass Sie an freigeschalteten Einrichtungen automatisch Zugriff auf den elektronischen Volltext dieser Publikation haben. Sie haben keinen Zugriff? Einrichtungen können sich kostenfrei für FID Nationallizenzen freischalten lassen. Dadurch erhalten Sie, aus dem institutionellen Netzwerk vor Ort, bzw. über ein institutionelles VPN Netzwerk standortunabhängig, Zugriff auf die Inhalte. Weitere Informationen zum Thema und zur Freischaltung: FID-Nationallizenzen erklärt Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2059-9358
DOI	10.12968/nuwa.2019.10.25
Abstract	What are children's real experiences of making the transition from early years setting to Reception? By the researchers behind the Children's Thoughts about School StudyBeth Barker, Mimi Tatlow-Golden, Ailbhe BoothandChristine O'Farrelly.
Erfasst von	FIDELIO

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