Mirrors and Dragonflies--Dynamic Investigations with GeoGebra

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Autor/in	Hohenwarter, Markus
Titel	Mirrors and Dragonflies--Dynamic Investigations with GeoGebra
Quelle	In: New England Mathematics Journal, 43 (2011), S.36-46 (11 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Geometric Concepts; Geometry; Problem Solving; Middle School Students; High School Students; Mathematics; Mathematics Instruction; Mathematics Education; Computer Software; Plane Geometry + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementare Geometrie; Geometrie; Problemlösen; Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin; High school; High schools; Oberschule; Studentin; Mathematik; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathematische Bildung; Planimetrie
Abstract	This article discusses two examples of geometric problem solving suitable for middle and high school students. Both problems are related to students' everyday life experience and allow them to discover deep connections between mathematical properties and nature. With the help of dynamic mathematics software, students have the opportunity to discover such properties themselves by investigating interactive geometric constructions. (Contains 7 figures and 1 note.) (ERIC).
Anmerkungen	Association of Teachers of Mathematics in New England. Web site: http://www.atmne.net
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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